這是去年(2012)我女兒考高中基測的故事。緣起於師父的書裡有一篇陽宅實驗，是寫師父的女兒在1991年考高中聯考前，因為班導師請求(前因是師父調整過這老師住宅，改善了健康)，能否借風水之力，幫助學生考前衝刺。調整後，這班參加聯考32名學生，28人上北聯，其中包括一位女狀元(北聯榜首)。平時這個班在校成績不是頂尖，卻考出最頂尖成績。
可想而知，既有前例可循，又學了風水，自然也是要依樣畫葫蘆。可是當時女兒的班導師為了調整座位，與一些學生家長就已經先有一些溝通不良的問題，加上我也不能貿然去提出風水對策，只想替女兒調整好座位，讓她能考好一些。與師父先請教確認之後，趁在家長輪流陪讀晚自習的機會，我測量教室：一樓座北朝南，東南方與西南方各開一扇門(如圖)。
女兒原本坐在東北方位上，想調換到南方位子，但是這邊同學不肯換，我就讓她坐到西北方，原本就是空位的位子上。換座位的事情，都讓女兒自己去與老師同學交涉，我都不出面。換好位子當天，女兒回家與我說，她導師好奇為何要換座位。女兒大略與老師說了師父當年的安排(與師父女兒是同一所學校)與考後的結果。結果班導師很感興趣，就約好下課後晚自習前，我與老師見面談。見到班導師，我先與她驗證：請教老師，是否坐在教室北方區塊的學生，都成績比較差？她回答是，那幾位學生都會聊天，不會專心唸書。其實那邊離門與走廊最遠，而且窗外是花園，常理上是安靜不會受干擾的地方。我又與老師驗證，哪些座位是成績好的，都得到證實。再來就依照師父多年前的方法：把成績需要提升又想努力的學生，坐在最好的文昌位上；成績已經很好的學生，坐在平吉的方位；已經推甄保送，有學校念，不用考的學生，就沒關係了。
教室座位提出給老師參考，怎麼調整，就是她與學生或家長溝通了。這時間距離考試只一個月，我也想到，當時搬進住家的時候，因為遷就原有的家具，沒有考慮細緻的房間風水；又接到女兒班導師電話，說女兒有PR99(基測評量計算，代表每100位考生，成績贏過99人)的資質，但是模擬基測評量，都只有PR90的成績(要上前三志願，需要PR98以上)，是不是教室這樣調整不好？其實我心裡清楚，女兒不是努力用功型的，也並沒有坐在最佳文昌位子(教室與家裡)。我請老師放心，並且在星期五晚上，來個家裡臥室大搬風(如圖)
女兒臥房舊擺設圖
女兒臥房新擺設圖
住家是屬離火卦，申山寅向，二樓(其實是四樓)，天醫轉生氣宅，床改到坎卦向乾卦兌卦，書桌改到震卦巽卦方。結果是家裡每個房間書桌，都不能擺設窗前(火剋金，傷肺、氣管；金剋木，傷筋骨。這是另外故事)。第二天是週六，女兒在家唸書一天很有感覺，告訴我在新座位唸書，都不感覺累(以前她在家唸書，不超過兩小時，就想睡或想吃)。結果是考前一天，女兒還重感冒，發燒達攝氏39度40度，當天還額頭貼著降溫貼布考試。考後去學校領成績單的時候，就大概打聽知道，平時沒有補習，只有另外學英文的女兒，安全考上北區第一志願；同班共有五位考上第一志願；也是相同情節，平時這班不是全校頂尖成績，考試結果是全校最佳。這樣結果，我是不驚訝。不知道各位網友，感覺如何？
附註：我的文章裡寫的座向方位，只是大略方位，除了行家看得懂的專有名詞，會隱去詳細論法過程。網友們不要想照抄使用，否則弄錯會有不良後果。風水不同於命理，算錯命只會耽誤個人(先不論被騙破財失身)；風水是有關一家人，弄錯輕則病痛破財，重則家破人亡。所以師訓：風水只能考100分，不及格的風水師，傷人不用刀，學藝不精會害人害己。
